viernes, 4 de noviembre de 2016

Rúbrica para el aula invertida.

Buenas tardes gladiadores:

a continuación os adjunto la rúbrica para el aula invertida. Si no entendéis algo, me lo decís. Es muy importante que la leáis bien porque vuestros dos puntos dependen de ello! Estoy segura de que lo haréis genial y sorprenderéis a todos, súper profes!

alea iacta est!



0-0.1
0,2-0,3
0,4
0,5
Explicación del contenido
La exposición del contenido no cumple con tres de los siguientes cuatro puntos: no es clara, no toca todos los puntos asignados, no está ordenada y no es eficiente para sus compañeros.
La exposición del contenido cumple con dos de estos cuatro puntos: clara, ordenada, eficiente y toca todos los puntos asignados.
La exposición del contenido cumple con tres de estos cuatro puntos: clara, ordenada, eficiente y toca todos los puntos asignados.
La exposición del contenido cumple con estos cuatro puntos: clara, ordenada, eficiente y toca todos los puntos asignados.
Práctica
La práctica cumple con uno (o ninguno)  de estos cuatro puntos: original, atractiva, eficaz y ajustada a los contenidos.
La práctica cumple con dos de estos cuatro puntos: original, atractiva, eficaz y ajustada a los contenidos.
La práctica cumple con tres de estos cuatro puntos: original, atractiva, eficaz y ajustada a los contenidos.
La práctica cumple estos cuatro puntos: original, atractiva, eficaz y ajustada a los contenidos.
Dominio del tema
Se nota que no dominan el tema que exponen y miran apuntes frecuentemente.
Se atascan y no saben explicar el tema que les toca.
Aunque dominan parte del tema, no son capaces de resolver dudas de los compañeros/ profesor y hay puntos que no controlan.
Dominan casi la totalidad del tema aunque se atascan en uno o dos puntos. Son capaces de responder correctamente a las preguntas que se les hacen. Apenas miran apuntes.
Dominan todo el tema y contestan a la perfección a las preguntas que les hacen.
Tiempo
No se ajusta para nada al tiempo estipulado para la actividad.
Llega a la mitad del tiempo estipulado para la actividad.
Sobrepasa la mitad del tiempo estipulado, pero le sobra mucho tiempo.
Se ajusta al tiempo estipulado para la exposición.

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