Flipped classroom.

Hola chicos:

a continuación, varias pautas para llevar a cabo la clase invertida:

a) Cada pareja tiene asignada una tarea. Para ello, antes de poneros a preparar vuestra clase debéis ver los siguientes vídeos o pinchar en los siguientes enlaces.

 1.- Para la 3ª declinación imparisílabo: https://www.youtube.com/watch?v=QenCO6eEM3Y.  Paula y Carla.  Marta y Guerra.    
 2.- Para el futuro imperfecto: https://www.youtube.com/watch?v=v-I9LTqv3KU. Adrián y Javier.
3.- Para la 3ª declinación parisílabo: https://www.youtube.com/watch?v=uyBcD600ku0. Lucía y Laura.

4.- Adjetivos de la 3ª: https://www.youtube.com/watch?v=8O-Gs0qm5DA&t=6s. Julieta y Patricia.
5.- Adjetivos 2-1-2:     https://www.youtube.com/watch?v=NMHtCqx4GCQ. Hebe y Pablo.

b) Cada pareja tiene 15/20 minutos para exponer y realizar la práctica. Recordad que vuestros compañeros tienen que comprender lo que les estáis explicando y disfrutar con vuestras enseñanzas ;)

c) La rúbrica para evaluar la clase invertida os la cuelgo más abajo.

Cultura clásica. Tema 3.

Buenos días chicos:

en este tema, la mayor parte de la puntuación va dedicada a la lengua romana y su influencia en las lenguas romances.

Es por esto que tenéis que completar la siguiente información. Por favor, leed bien cada epígrafe para así poder extraer toda la información necesaria.

EL LATÍN Y LAS LENGUAS ROMANCES

1. El latín ha evolucionado a las lenguas……… y deben buscar cinco ejemplos de cinco palabras que sean similares en latín y en todas las lenguas románicas.
   
   

   Lenguas	Palabra 1	Palabra 2	Palabra 3	Palabra 4	Palabra 5
   Latín

   
   
2. Diferencias entre el latín vulgar y el latín culto
3. Explicación de cultismos, semicultismos y palabras patrimoniales con un ejemplo de cada tipo.
4. Diez nombres de ciudades o pueblos que vengan del latín y su significado (no valen ejemplos del libro)